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重构师生关系促进高校人才培养
作者： 李爱国
摘要：良好的师生关系是高校实现人才培养目标的基石。高校师生关系按其价值取向可分为功能性与存在性两种。功能性师生关系的价值取向体现在双方对外在的个体或社会的功能性目的的追求，而存在性师生关系则更加强调关系中的双方作为人的存在的问题。换言之，功能性师生关系更多地服务于“生存技能”教育，而存在性师生关系则致力于提升人的“存在智慧”。
关键字： 高校人才培养 师生关系 重构 人的存在 生存技能 功能 价值 教育
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